Liderazgo, creación de redes e impacto social para las mujeres migrantes.

Objetivo del curso:

Este curso tiene como objetivo dotar a los animadores juveniles de herramientas para fomentar las habilidades de liderazgo y creación de redes entre las jóvenes migrantes en el ámbito del emprendimiento ecológico a través de huertos comunitarios, con el fin de obtener beneficios personales y generar impacto social.

Proporcionará a los trabajadores juveniles y a los educadores comunitarios los conocimientos y habilidades necesarios para apoyar y animar a las jóvenes migrantes a desarrollar y mejorar sus habilidades de liderazgo y creación de redes mediante la participación en el emprendimiento ecológico a través de huertos comunitarios. 

Explicará los beneficios personales y el impacto social potencial del desarrollo de las habilidades de liderazgo y trabajo en red a través de la participación en huertos comunitarios, y dotará a los trabajadores juveniles y a los educadores comunitarios de métodos, herramientas y enfoques para fomentar las habilidades de liderazgo y trabajo en red de las jóvenes migrantes.

Nociones principales:

1. Las habilidades de liderazgo y de creación de redes son fundamentales para el empoderamiento y la inclusión social de las jóvenes migrantes. 
2. Los trabajadores juveniles y los educadores comunitarios pueden utilizar métodos de educación participativa y no formal, herramientas y enfoques de facilitación inclusivos para apoyar a las jóvenes migrantes en el desarrollo de sus habilidades de liderazgo. 
3. El liderazgo responsable e inclusivo implica una toma de decisiones transparente y participativa, el reconocimiento y la valoración del conocimiento cultural, la promoción de la sostenibilidad medioambiental y la inclusión social, y el ejemplo de la rendición de cuentas. 
4. El trabajo en red es esencial para las mujeres migrantes que participan en el emprendimiento verde, ya que las redes proporcionan acceso a recursos (conocimientos, materiales, socios), tutoría, apoyo entre pares, visibilidad y oportunidades de colaboración.
5. Los educadores deben diseñar actividades educativas inclusivas y significativas que construyan redes reales y sostenibles entre las jóvenes migrantes involucradas en el emprendimiento verde y los huertos comunitarios.
6. Para facilitar oportunidades de creación de redes inclusivas y empoderadoras para las mujeres migrantes, es esencial utilizar un lenguaje claro y sencillo (adaptado al nivel lingüístico de las mujeres migrantes) y elementos visuales para presentar la información con claridad.